Dentsu тестує персональних ШІ-аватарів для навчання без прямої передачі персональних даних

Dentsu Innovation Initiative розпочала демонстраційний проєкт платформи персональних ШІ-аватарів на літній школі Йоїті Очіаї 2026 у японській префектурі Каґосіма. Випробування триває 24–26 липня та залучає учнів початкової і середньої школи. Кожен персональний аватар має накопичувати контекст про інтереси, сильні сторони, попередні розмови й задуми дитини, а потім добирати для конкретного завдання відповідну зовнішню ШІ-систему. Учень при цьому не перемикається між набором різних інструментів, а формулює власне питання, оцінює запропоновані варіанти та сам визначає значення результату.

Як платформа розділяє контекст і особисті дані

Основою експерименту є Self-Sovereign Information Environment — середовище, у якому користувач контролює свою цифрову ідентичність і обсяг інформації для передачі. За задумом Dentsu, аватар може вести глибоку персоналізовану розмову, але під час звернення до зовнішньої моделі надсилає лише необхідне завдання без прямого розкриття персональних даних учня. Окремо команда перевіряє запис творчих робіт із геоприв’язкою, персональні Web3-сторінки, QR-візитівки та апаратний гаманець у формі IC-картки за підтримки Sony. Це дослідний прототип, а не готовий масовий освітній продукт: опубліковані інтерфейси ще розробляються й можуть змінитися. Проєкт продовжує торішнє випробування, де особисті аватари використовували для самоусвідомлення учнів і фіксували навчальні зв’язки за допомогою NFT. Нинішній етап перевіряє складнішу роль — аватар як посередник між людиною та кількома моделями, який має підтримувати творчість, а не підміняти самостійне мислення.